|
|
|
|
 52 | السنة - | 16017 | ه - العدد | 1424 | جمادي الآخرة | من | 28 | - م | 2003 | أغسطس | من | 26 | الثلاثاء |
|
 |
| بتوقيت القاهرة |
|
8:14:35 PM |
|
الساعة - |
|
25-Aug-01 |
|
آخر تحديث يوم |
|
|
|
وزير التربية والتعليم:
مشاركة المجتمع مهمة وطنية لمساندة جهود الدولة في تطوير التعليم
1600 جمعية أهلية تشارك في تطوير المدارس
 | | د. حسين بهاء الدين |
|
كتب مصطفي بلال:
أكد الدكتور حسين كامل بهاءالدين وزير التربية والتعليم أن المشاركة المجتمعية أصبحت اليوم ضرورة ومهمة وطنية ومسألة حيوية لمساندة ودعم جهود الدولة في تطوير التعليم. وقال: ان المشاركة المجتمعية ستكون عونا كبيرا للتغلب علي عقبتين في سبيل تحقيق طموحاتنا، الأولي الفجوة التمويلية والثانية تغيير ثقافة المجمتع نحو التطوير.. وأشار الوزير إلي أن التحديات التي تواجهنا أصبحت كبيرة مشيرا إلي أن الدولة خصصت للتعليم موازنة غير مسبوقة حيث تبلغ هذا العام 23.8 مليار جنيه.. ويبقي علي المجتمع دور مهم في دفع مسيرة تطوير التعليم. وقال: ان تفعيل دور المجتمع المدني صار ضرورة لتحقيق ما أكده المؤتمر الثامن للحزب الوطني الديمقراطي بشأن استكمال البنية الأساسية للمعرفة واستكمال كل مقومات العملية التعليمية من مدارس وأجهزة ومستلزمات.. وأن هذه المشاركة ستمثل قوة دفع وطاقة اضافية هائلة لجهود الدولة في تطوير ودعم التعليم. جاء ذلك أمس خلال المؤتمر القومي الثاني حول دور المشاركة المجتمعية في تطوير التعليم بمشاركة ممثلي 1600 جمعية أهلية.
وأكد الدكتور بهاءالدين: ان الوزارة تقبل المشاركة المجتمعية الفعالة بصدر رحب ومن موقع المساواة ونحن لا نمد أيدينا إلي الجمعيات الأهلية من موقع فرض الرأي بل من منطلق العمل كفريق واحد والعمل علي حفز المشاركة المجتمعية في صنع القرار.. وأكد علي دور هذه الجمعيات في تبصير وتوعية الرأي العام وتفهم دواعي تطوير التعليم والمفاهيم الجديدة والاتجاهات العالمية.. لأنه بدون تقبل المجتمع للتطوير لن يحدث أي تطوير..
وأشار إلي أن الوزارة أنشأت أول ادارة خاصة لدعم وتنسيق التعاون مع الجمعيات الأهلية، وهناك عدة مشروعات نتعاون فيها مثل تطبيق المعايير القومية للتعليم. وقال: ان الجمعيات غير الحكومية تمثل طاقة هائلة وأن هناك رجال أعمال كثيرين لديهم الاحساس بالمسئولية الاجتماعية لرأس المال يساهمون في دعم التعليم من خلال التبرع ببناء المدارس أو من خلال مشروع تبني مدرسة من خلال تجربة اللامركزية في مدارس الاسكندرية.
|
|
|
 |
|
|
|
